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        青年崗位能手事跡材料

        更新時間:2020-11-20 來源:事跡材料

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          整理先進典型材料,主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上,一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話,硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了,凡是能用較少的話把事情說清楚的,就不要把話拉長。天涯招考網為大家整理的相關的青年崗位能手事跡材料,供大家參考選擇。

          青年崗位能手事跡材料

          xxx,銀行信貸科長,男,xx歲,優秀的共產黨員,自從參加工作以來,都是出色的完成工作任務,是一個有才能的領導、干部。在工作中他不段學習和總結工作經驗,和同事相處融洽,在管理上,他形成了他的一套管理方法,使得該行取得良好的工作業績。對于我行經營目標的實現作出了不可磨滅的貢獻。
          一、工作中敢打硬仗,業務水平突出
          xxx同志對工作認真負責,兢兢業業,勤于學習,刻苦鉆研。自一九九七年入行以來,堅持高標準嚴格要求自己,無論是在儲蓄崗位,還是調入信貸崗位之后,始終腳踏實地,勤勤懇懇,表現出了強烈的事業心和高度的工作責任感。自二四年五月份接任信貸科長職務以來,他勇挑重擔,團結和帶領全科員工,愛崗敬業,積極進取,求真務實,較好地完成了市行和支行布置的各項工作任務,受到了行領導一致好評,也為全行員工做出了表率。貸工作是對人員素質的要求特別高,對信貸科長的要求更高,但這些要求都比不上他對自己的要求,他始終都能認識到自己的不足,認識到自己的素質和我行未來發展要求的差距,能夠抓住一切空閑時間學習信貸相關的業務知識、法律法規、財務知識以及國家相關的產業政策,學習市行信貸處下發的各項文件,正因為他積極學習、對未來的工作做出了充分的準備,才能把工作做的更好。銀行業的信貸工作要求工作人員要細致、耐心,且工作本身具有較高風險度,有時候面對一些細小問題,處理得不好,往往就要在一段時間后才能發現,更容易導致發生較大的問題。該同志在工作中謹小慎微,思想縝密,充分利用自己從事信貸專業多年、經驗豐富的優勢,對待工作細心,想的周到,對風險的控制嚴密,使得其管理的信貸資產沒有出現任何不良,通過了總部及其他監督檢查機關的多次檢查驗收。
          正是由于在工作中對自己的嚴格要求,在對待每一項工作都一絲不茍的嚴謹態度和好學好鉆的工作韌性,使得他在我行的信貸隊伍中建立了較高的威信,在全行員工中形成了良好的口碑。
          作為信貸隊伍的領頭人,同志不僅業務素質高、技能全面,而且工作作風端正,擅于團結和帶領信貸員工,使大家共同進步。他很好的吸收了我支行在以往的信貸工作中形成的優良傳統,并使之成為自身固有的素質,并將其發揚光大,再以此來帶動其他的同志,使整個信貸隊伍相學相長,起到了充分的骨干帶頭作用。他時刻以行規行紀為工作準則,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴于律己,不怕得罪人,時刻把提升信貸資產質量擺在工作的第一位。在平時的工作中,他能夠做到對同事關心愛護、熱心幫助,經常找同事談心,及時了解員工的思想動態和工作想法。由于有他做好員工的思想溝通和引導,使得信貸隊伍員工的思想進步,積極向上,沒有出現任何違法亂紀行為。
          二、崇高的職業理想和過硬的思想政治素質
          xxx同志在思想上始終做到嚴格要求自己,時刻不忘“與時俱進,開拓創新”的時代責任,立足本職工作,努力學習“三個代表”重要思想,善于思考和總結,并在實踐中綜合運用。他深知金融工作的嚴肅性和重要性,以加快我行發展、繁榮地方經濟為己任,能夠認真體會黨的“十六大”精神,并以此作為自己的行動指南,思想先進,在我行歷年來組織的各項活動中均表現突出,從開展“黨員談心”活動,到“保持黨員先進性教育”活動,作為支行一名黨外積極分子,均表現積極,熱烈響應。在黨組織有意識的培養和錘煉下,他在思想和工作上日趨成熟,成為思想、政治、技術全面過硬的青年干部。
          三、情真意切,待同志似親人
          生活中的xxx同志道德品質高尚,思想覺悟高,心腸熱,樂于助人,在我行組織的各項捐款、捐物的活動中,參與極為踴躍,并積極參加工會、團支部組織的有意義的青年員工活動,熱心幫助其他有困難的員工,考慮他人的多,考慮自己的少,是同事們心目中的好同事。用他自己的話說,就是“一個人關心同事,就要寬以待人,熱心助人,在別人有困難時去拉一把”。他是這么想的,也是這么做的。他是支行員工們的好兄弟、好大哥,同事們有了難處,也都愿意跟他說,他總是挺身而出,全力相助。
          xxx同志在工作方面,始終持之以恒的保持著奉獻的精神和保持高昂的工作熱情,深深感染身邊的每一位員工,深受同志們的贊賞。我們一致認為xxx同志達到了評比崗位能手的條件的。

          青年崗位能手事跡材料

          我叫xxx,今年27歲,本科學歷,中學二級教師,畢業于周口師范學院中文系。2014年在宜陽縣特崗教師招聘考試中以優異的成績被分配到了宜陽縣高村鄉初級中學任教。現擔任九年級語文和歷史教學任務以及九年級班主任管理工作。在崗位上,我時刻嚴格要求自我,進取主動地干好本職工作。無論是備課、上課,還是參加各級教研活動,我都能夠做到認認真真,踏踏實實,出色地完成每一項工作。所以在教育教學各項工作中取得了突出的成績。
          一、政治思想和師德方面
          參加工作以來,我以中共黨員的標準處處嚴格要求自我,堅決擁護黨的領導,熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業。堅持四項基本原則,認真貫徹執行黨和國家的各項路線、方針和政策,履行公民義務。愛崗敬業,以教書育人為己任,為人師表。進取參加各項教研活動和培訓,不斷提高自身的思想認識和業務水平,有強烈的事業心和高度的職責感。在平時的教學以及班主任工作中,注重對學生進行愛國主義教育,培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。生活中,思想覺悟高,心腸熱,和同事相處融洽。曾在2014年洛陽市“我的特崗生活”演講比賽中榮獲二等獎,在2014年宜陽縣師德先進事跡演講比賽中榮獲二等獎。
          二、教學方面
          1.刻苦鉆研,勇于挑戰
          作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自我也認真鉆研,精益求精,因而在業務上迅速成長起來。參加工作第一年,我就在鄉級評優課中獲一等獎,所帶班級的語文成績均高于同類班級。參加工作的四年里,每一學期都會受到表彰。
          2.業務水平高,教學本事強
          現代社會的飛速發展給人才的培養提出了新的挑戰,新的觀念、創新的意識成為教學工作的重要理念。為此,我每年都會去參加繼續教育及各種培訓。經過學習現代教育思想,樹立新的教學理念,在發揚傳統的基礎上,摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。結合課堂教學實踐,把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習本事、提出和發現問題、解決問題的本事上來,引導學生學會合作探討問題,培養學生的合作意識。同時,我堅持多聽課,經過聽評課的方式來向其他教師學習,虛心向他們請教,來豐富自我的教學經驗。近年來自我課堂教學水平不斷提高,多次參加校級和縣級優質課評選,成績優異,多次獲得“優秀教師”稱號。
          三、班主任工作方面
          從2014年參加工作到此刻,在班級管理上,我本著高度的職責心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處;以包容之心,熱愛之情,用不懈的努力去感動學生;聽取學生的班級管理意見,多搞班級活動,提高班級凝聚力;制定適宜的班規制度,做好班主任計劃,明確班主任目標。組織學生學習相關的校規班規,民主選舉班干部人選,并進行進一步的教育和指導,讓他們真正成為教師的得力助手,充分發揮班干部的核心作用。執行與學生在課堂上是師生,在課后是朋友的策略,在課外與學生交朋友,堅持批閱學生的周記,了解學生的思想及生活情景,解決他們在學習生活上遇到的問題,真正成為學生的良師益友。所帶班級由于凝聚力強,上進活躍,學校每次舉行各種活動時,學生們都會有不俗的表現。所以我也多次獲得“模范班主任”稱號。
          今后,在教學這片熱土上,我還要不斷提高自我的專業技能水平和綜合素質,努力做到甘于奉獻,勇于創新,經過不斷完善自我,為教育事業的發展做出更大的貢獻。

          青年崗位能手事跡材料

          我叫林兆英,是一名普普通通的特崗教師,于2014年九月份到烏蘭縣柯柯鐵中任初中英語教師工作。參加工作三年以來,我一直堅持黨的教育方針,愛崗敬業,勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了突出的成績。
          一、政治思想和師德方面
          “教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。因此,我十分注重自身的思想進步和師德修養,努力使自己成為一個品德高尚的教師。我從參加工作以來,在思想上,能積極的向黨組織靠攏,處處嚴格要求自己,按時參加學校組織的政治學習,以優秀黨員同志為榜樣,學習他們勇于奉獻的精神;在教學中,能忠誠黨的教育事業,能認真履行教師的職責,能主動關心學生的全面成長,言行舉止能為學生表率,做到即教書又育人;在工作中,能團結同事,克服種種條件和困難,積極投身教育改革作出努力,因而得到領導地認可,同事地信任和學生的熱愛。
          二、教學方面
          1.刻苦鉆研,勇挑重擔
          作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業務上迅速成長起
          來。參加工作第二年,我就勇挑重擔,擔任了初二兩個班和初三一個班的英語教學任務。我注意研究和把握中考動向,注重提高課堂教學效率,加強習題訓練的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中,我總結了初中“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度,講授新知識時力求深而透,幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量,力求少而精,突出能力培養。實踐證明,這一教學方法是成功的,是符合我校學生的實際情況。2014—2014年兩個學期,我所帶初一班級的英語成績均高于同類班級。2014—2014年,初二英語總成績獲全縣第一。由于成績突出,2014—2014學年被學校評為“優秀教師”稱號。
          2.業務水平高,教學能力強
          現代社會的飛速發展給人才的培養提出了新的挑戰,新的觀念、創新的意識成為教學工作的重要理念。在這種形勢的教學勢必要求我們教師需要有一個高的、可持續發展的業務素質;需要不斷地充實個人的知識,發展個人的教育教學能力。我結合現代教育思想,樹立新的教學理念,在發揚傳統的基礎上,摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。結合課堂教學實踐,把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習能力、提出和發現問題、解決問題的能力上來,引導學生學會合作探討問題,培養學生的合作意識。做好備課工作,深入鉆研教材,吃透教材,充分了解學生、教法,做到上課有所依。同時,我堅持多聽課,通過聽評課的方式來向
          其他教師學習,虛心向他們請教,來豐富自己的教學經驗。近年來自己課堂教學水平不斷提高,多次參加校級優質課評選成績優異。
          3.勇于探索,參加多個教科研活動
          在這三年里,我積極的學習新課改的精神,改變思想,調整自己的授課方式,注重基礎知識和基本機能的教學,注重學生創新意識的培養,注重學生良好學習習慣的養成,努力提高學生的學習能力。
          “以教研促教學,以教學促發展。”我在教學之余重視科研能力的提高。加強教學理論的學習,積極學習接受新的教學方法和教學手段,參與實踐研究,為個人專業化發展打好基礎。我參加了學校組織的“即興備課”,“即興說課”。2014-2014年,我積極參加烏蘭縣組織的請北京名師來我縣研討教學教法的科研活動。
          三、班主任工作方面
          德高為師,為師者應當正心、修身、厲志、篤行、精其業、美其德,其生愛之。2014-2014年,我擔任初一一班的班主任。我始終堅持“德育為先”的原則,注重加強對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養成教育,積極引導學生共同創建一個健康向上的班集體,使學生在一個具
          有良好班風的集體生活學習。同時,我尊重學生個性,鼓勵學生個性的發展,培養學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面,豐富知識結構。這個班被評為“優秀班級”。
          作為青年教師,我所做的還遠遠不夠。我深知,我的教學生涯才慢慢開始,等待我去追求的東西很多:我要更加嚴格的要求自己,虛心向老教師學習,積累經驗,在新課改的機遇里,把自己的潛力發揮出來,向優秀教師的行列邁進。

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