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        姓氏歌教案

        更新時間:2020-02-13 來源:語文教案

        【www.nthchapter.com--語文教案】

          姓氏歌教案要從哪些方面去寫大家了解嗎?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于姓氏歌教案,歡迎大家閱讀!

          教學目標

          1、能正確認讀12個生字,正確認讀新詞語,會寫7個生字,認識2個偏旁。

          2、能正確、通順地朗讀課文,背誦課文。

          3、初步了解中國姓氏。能照樣子做問答游戲,了解班里同學的姓氏。

          4、初步了解傳統文化的博大精深,增強民族自豪感。

          教學重難點

          1、能正確認讀12個生字,正確認讀新詞語,會寫7個生字,認識2個偏旁。

          2、能正確、通順地朗讀課文,背誦課文。

          3、能照樣子做問答游戲,

          教學準備:生字詞卡片,課件。

          教學過程

          第一課時

          教學活動

          一、導入新課

          1、問:誰會背誦《百家姓》?

          2、談話:你姓什么?請你寫一寫。

          3、板書課題,指導認讀、書寫'姓',辨析:姓、性。

          二、初讀課文

          1、自由讀課文,要求:借助拼音,讀準字音。

          2、檢查:帶音節生字。

          3、檢查:去掉音節生字,交流識字方法,著重是合一合方法。

          師生對答,如:木子李,口天吳等。

          4、辨析:王、玉、主。

          5、指導寫字:王。

          三、再讀課文

          1、指名逐句朗讀,要求:讀通順。

          2、采用多種形式練習朗讀,要求讀流利。

          3、教師范讀,圈出課文中的姓氏。認讀。

          4、交流:班里的同學都有哪些姓氏?練習句式說話:

          我知道班里的同學有的姓(),有的姓(),還有的姓()。

          5、師生問答方式朗讀課文,交流:你發現了什么?

          相機講解:單姓,復姓。并再舉幾個例子。

          四、指導寫字

          1、認讀:方。組詞,造句。

          2、辨析:方、萬、放。

          3、指導書寫:方。

          五、布置作業

          找一找自己的親人、朋友都是什么姓氏。

          第二課時

          教學活動

          一、復習導入

          1、認讀生字詞語。

          2、朗讀課文。

          二、練習說話

          1、朗讀課文前兩行:你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

          問:你發現什么?

          仿照例子說話。

          2、出示三四兩行:他姓什么?他姓張。什么張?弓長張。

          同法練習。

          3、小結:介紹自己姓什么,可以用不同的方法。

          三、指導背誦

          1、采用多種方式練習朗讀。

          2、熟讀成誦。

          四、指導寫字

          1、認讀:什、么、雙、國。

          2、寫字指導。

          五、布置作業

          1、和家人做有關姓氏的問答游戲。

          2、誦讀《百家姓》。

        本文來源:http://www.nthchapter.com/jiaoan/135962/

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