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        如何實現共同富裕論文2000字

        更新時間:2022-06-13 來源:管理論文

        【www.nthchapter.com--管理論文】

          共同富裕是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達到豐衣足食的生活水平,也就是消除兩極分化和貧窮基礎上的普遍富裕。是鄧小平建設中國特色社會主義理論的重要內容之一。天涯招考網為大家整理的相關的如何實現共同富裕論文2000字,供大家參考選擇。  

           如何實現共同富裕論文2000字

          共同富裕即全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達到豐衣足食的水平。它是******建設中國特設社會主義理論的重要內容之一。同時,我們也必須知道共同富裕,不是指同等富裕,也不是指同時富裕,而是一部分人一部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來,先富的幫助后富的,逐步實現共同富裕。這里講到的共同富裕是普遍富裕,但這種普通富裕不是、也不可能靠現有財富的平均分配來實現。共同富裕顯然不是平等富裕,不是齊頭并進式富裕,人的指頭伸出來還有長短,要社會中的個體步調一致并排向前進顯然是不切實際的幻想。當兩個人約定共同去賺錢時,范文網顯然是不能在沒有其它約定的情況下就草率理解為賺到的錢兩人需要平分,所以共同富裕的第一個內涵應該是“共同”中包含的個體都能在自己原有的基礎上獲得自己財富的增加,既然是共同的物質增加,那么就為共同富裕設定了一個底線:一部分人的財富的增加,不能建立在另一部分人財富減少的基礎上.那么我們所了解的共同富裕是有可能實現的,這個的前提就是先富帶后富。

          也許有人會說,社會主義社會的最高目標是實現共產主義,實現了共產主義也就實現了共同富裕。但是他們有沒有想過,共產主義到底能不能實現?人都是有私心的,也是有野心的,當你處在某一階層時你會想著要爬向更高的位置,這樣社會才會有進步。但是如果到了共產主義社會,無論你付出多大的努力,你得到的報酬和其他人的一樣,那你就沒了上進心,沒了積極性,蔓延下去,那么社會就會衰落,共產主義社會不會維持很久,盛極而衰,這是不變的規律。從目前的形勢來看,共產主義比共同富裕更難實現。

          除了考慮物質需求外,還有一個條件是不能忽略的,那就是精神文明。從目前的狀況看,中國的經濟是飛速發展起來了,但貧富差距、兩極分化的趨勢越來越嚴重了,這已經成為了我國不安定的因數。要想實施先富帶后富的政策,那就要加強精神文明的建設,讓先富起來的人能夠自覺的去幫助貧困的人,帶動他們富裕起來,范文參考網逐步實現共同富裕。如果精神文明跟不上物質文明,那么共同富裕就只能是口頭話題了。所以,要實現共同富裕,就要發展好精神文明,精神文明跟上了物質文明,那么共同富裕才有可能實現。

          另一方面,就是時間問題。目前我國還是社會主義初級階段,生產力發展水平都未達到實現共同富裕的高度,兩級分化還很嚴重,現在共同富裕只是一個奮斗的目標,在當前難以實現,它的實現跨時極長。

          總的來說,共同富裕是有可能實現的。

          接下來我們就來談談是先國富后民富,還是先民富然后國富.一般意義上看,“國富優先”的主張符合標準的“滴流經濟學”原理。這一理論認為,在實現國家富裕的過程之中,財富會自上而下地流向普通百姓。也因此,“精明的****會優先追求經濟整體上的快速增長,為持續減少貧困、提高人民福利創造條件。”

          用最通俗話講,只有蛋糕做大了,人們才可能吃得到更多蛋糕。所以,這一理論也就是所謂的“做大蛋糕”論。按諾貝爾獎得主斯蒂格利茲后來在《全球化及其不滿》一書中的總結,“滴流經濟學”原理一開始在主流經濟學界是得到廣泛認可的,包括阿瑟劉易斯、華爾特羅斯托以及肯尼思阿羅等經濟學大家都為這一理論的論證與完善做出了貢獻。

          對于后發國家來說,以“滴流理論”為基礎的“先國強后民富”路徑似乎更為重要。這是因為,與先發國家不同的是,范文集錦后發國家為了能夠追趕先發國家,一般被迫采用“趕超戰略”。“趕超戰略”的核心,就是以****強大的動員與控制力量作為后盾,進行快速資本積累與投資,以爭取在最短時間內完成由二元經濟結構向現代經濟轉型。而要做到這一點,****一方面必須掌控全社會更多資源,另一方面施行“高積累、低消費”政策。

          這樣做的結果,自然是國富在先,甚至為了國富,不得不在一段時期內以“民貧”為代價;

          等到國家完成經濟轉型,實現現代經濟增長之后,再反過來著力于提高民眾生活水平,即解決“民富”。

          但是,進入上世紀90年代中后期,發展中國家的表現以及經濟全球化后的南北失衡,使得“滴流原理”受到越來越廣泛的質疑。從發展中國家的表現看,南亞與拉美地區國家實現了將近20年的經濟高速增長,某種程度上部分實現了“范文網站國富”,但經濟增長的成果卻很少“滴流”到人民身上,而是被****的****官員和買辦性質的資本所截留。

          最終,貧富分化不僅嚴重威脅著社會與****穩定,而且也反過來連累了經濟發展的可持續性,使得南亞與拉美地區國家出現了嚴重經濟危機與發展停滯。

          經濟全球化通過促進全球范圍內商品與資本的流動,的確也因其提高了全球資源配置效率而增進了全球經濟發展速度,但全球化成果卻也大多被發達國家以及少數跨國公司所支配并把持,以至于曾在推進全球化過程中充當過急先鋒的斯蒂格利茲這樣的著名經濟學家都成了全球化的反對者。

          正因此,不少經濟學家開始反思“滴流理論”,認為“滴流”的渠道不暢,可能導致即使國家富了但其成果分配無法惠及絕大多數普通百姓,此時,作為財富創造主體的百姓,可能不再愿意進行“生產性努力”即去努力做大蛋糕,轉而把努力的方向放在分配性即分蛋糕上,國家經濟增長最終也因“范文參考網生產性努力”減少與“分配性沖突”增加而陷入停滯。此時,“國強民不富”,并進而妨礙國家進一步走向富裕。

          “先國富后民富”這一思路,除了“滴流”的渠道可能不暢,有可能陷入“國富民貧”這一缺陷之外,從理論上看,還存在另外一個問題:即使“向下滴流”暢通,也會因為國家生產能力增長先于并快于民眾消費能力的增長,從而導致總需求不足問題。

          而要解決這個問題,一般只能靠出口來消化過剩產能。其后果除了經濟對外依存度不斷高企,還可能因為強調出口產品競爭力而不得不壓低本國勞動力相對成本。此時,即使經濟增長了,國家富了,老百姓卻仍然富不起來,并又反過來影響經濟增長的可持續性。

          也是從這個意義上看,即使是后發國家,為了趕超先發國家,不得不實施“先國富后民富”的政策,但經過一段時期后,也都必須進行政策調整。

          民富優先

          此時政策調整的方向就應該是由“國富優先”轉向“民富優先”,或者說,用民富來進一步推進國富。具體路徑是這樣:人民富裕使得百姓消費能力提升,消費能力提升推動社會總需求擴大,社會總需求擴大帶動經濟繁榮,經濟繁榮促進國家富強。

          如果說,在“國富優先”政策下,“國富”主要是靠投資拉動,工作總結范文是一種****主導的供給型經濟增長,此時,在“民富優先”背景下,“國富”建立在總需求尤其是消費需求推動的基礎之上,是一種市場主導的需求型經濟增長。前一種“國富”在后發國家經濟起飛之初發揮主要作用,但因其缺陷導致實施必須有時限;

          而后一種“國富”則將預期在一國經濟已經成功實現起飛之后發揮作用,而且將真正使經濟發展建立在人民不斷增加的物質文化需求之上,這種以“民富”為前提的“國富”沒有實施時限。

          新中國成立60年,在我看來,在追求“國富優先”上,改革前與改革后并沒有多少區別,而且都取得了公認的成績。

          前30年,通過有目的有計劃的控制,充分利用****能夠“集中力量辦大事”的優勢,把有限的資本集中到中央計劃當局手中,實現了在最短的時間最為困難的條件下,中國由一個落后的傳統農業國變為以工業為主的國家。

          后30年,為了盡快實現“強國”的目標,一方面,中央****仍然沒有放棄集中全社會資本,入黨志愿書進行投資布點尤其是基礎設施方面的功能;

          另一方面,隨著市場經濟體制的逐步建立,更注重通過“分配激勵”,調動海外資本以及民間資本投資的積極性,經濟成功實現了起飛。

          總之,利用國家與****的力量完成資本積累與深化,優先追求“國富”,使得當世界上絕大多數后發國家仍然未能擺脫貧困泥淖的時候,中國成為20世紀以來少有的實現了現代經濟增長的國家。

          更難得的是,中國在實現經濟高速增長即“國富”目標的同時,的確也使經濟增長成果惠及于民。新中國前30年,老百姓的生活為了實現工業化的目標做出了犧牲,但****仍然通過建立起成本較低、覆蓋面較廣的社會保障網,使得中國人文指數至1978年就接近世界中等發達國家水平。

          特別是中國近30年國家經濟高速增長,更是成就了世界范圍內最大規模的減少貧困運動。正因此,今天我們回過頭來審視新中國60年“國強民富”戰略,總體上是成功的。

          但是,我們也要看到,“國富優先”戰略在中國的實施也造成了經濟社會發展中結構性失衡的矛盾不斷累積,尤其是導致兩個比重即居民收入占GDP的比重以及勞動報酬占社會總收入的比重過低,心得體會范文這種格局反過來造成內需不足無法支撐中國經濟可持續發展,即妨礙國家進一步富強。正因此,調整發展思路,轉而追求以民富優先,帶動國家進一步發展,正當其時。

          這可能才是我們今天客觀看待“國富”還是“民富”應該有的態度。

          如何實現共同富裕論文2000字

          ?“適應我國社會主要矛盾的變化,更好滿足人民日益增長的美好生活需要,必須把促進全體人民共同富裕作為為人民謀幸福的著力點,不斷夯實黨長期執政基礎。”黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》在闡述第二個百年奮斗目標時指出:“全體人民共同富裕基本實現,我國人民將享有更加幸福安康的生活”。在新時代新征程上,我們要把促進全體人民共同富裕作為為人民謀幸福的著力點、作為全面建設社會主義現代化強國的題中應有之義,堅持以人民為中心的發展思想,在高質量發展中促進共同富裕。

          共同富裕是我們黨矢志不渝的奮斗目標。“共同富裕是中國特色社會主義的根本原則,實現共同富裕是我們黨的重要使命。”為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興,是中國共產黨人的初心和使命。我們黨自成立以來,始終團結帶領人民為創造美好生活而不懈奮斗。新中國成立后,毛澤東同志提出我國發展富強的目標,強調“這個富,是共同的富,這個強,是共同的強,大家都有份”。進入改革開放和社會主義現代化建設新時期,鄧小平同志多次強調共同富裕,指出“社會主義最大的優越性就是共同富裕,這是體現社會主義本質的一個東西”。“實現共同富裕是社會主義的根本原則和本質特征,絕不能動搖。”

          “使全體人民共享改革發展成果,使全體人民朝著共同富裕的方向穩步前進”。黨的十八大以來,始終堅持以人民為中心的發展思想,把逐步實現全體人民共同富裕擺在更加重要的位置上。黨的十九大報告提出,到2035年“全體人民共同富裕邁出堅實步伐”,到本世紀中葉“全體人民共同富裕基本實現”。為了讓人民群眾過上更加幸福的日子,我們黨一刻也沒有停止過對共同富裕的追求與探索。

          共同富裕是中國式現代化的重要特征。“共同富裕是社會主義的本質要求,是中國式現代化的重要特征。”這深刻闡明了共同富裕和中國式現代化的關系。共同富裕作為中國式現代化的重要特征,凸顯了我國現代化的社會主義性質,體現了我們黨的性質宗旨、初心使命。富裕是各國現代化追求的目標,但和西方現代化不同,中國式現代化追求的是全體人民共同富裕,不是少數人的富裕。追求全體人民共同富裕,豐富了現代化的內涵,為解決貧富分化問題貢獻了中國智慧和中國方案。走中國式現代化道路,就是要解決好發展不平衡不充分、城鄉區域發展和收入分配差距較大等問題,正確處理效率和公平的關系,構建初次分配、再分配、三次分配協調配套的基礎性制度安排,既不斷做大蛋糕,又分好蛋糕,促進社會公平正義。

          促進共同富裕進入新的歷史階段。“黨的十八大以來,黨中央把握發展階段新變化,把逐步實現全體人民共同富裕擺在更加重要的位置上,推動區域協調發展,采取有力措施保障和改善民生,打贏脫貧攻堅戰,全面建成小康社會,為促進共同富裕創造了良好條件。現在,已經到了扎實推動共同富裕的歷史階段。”在百年奮斗歷程中,我們黨團結帶領人民創造了新民主主義革命的偉大成就、社會主義革命和建設的偉大成就、改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就、新時代中國特色社會主義的偉大成就,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩,為實現共同富裕奠定了堅實基礎。黨的十八大以來,全黨全國各族人民持續奮斗,實現了第一個百年奮斗目標,在中華大地上全面建成了小康社會,歷史性地解決了絕對貧困問題。我們黨著眼于保障和改善民生,在收入分配、就業、教育、社會保障、醫療衛生、住房保障等方面推出一系列重大舉措,注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設,推進基本公共服務均等化。今天,我們已經有條件、有能力扎實推動共同富裕,讓全體人民共享發展成果。

          堅持循序漸進分階段推動共同富裕。“共同富裕是一個長遠目標,需要一個過程,不可能一蹴而就”。共同富裕在時間上不可能同時,在空間上不可能同步,我們對其長期性、艱巨性、復雜性要有充分估計。只有一步一步走、一件事一件事辦,把短板補齊、把基礎打牢,共同富裕的成色才能更足。在全面建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標進程中,共同富裕要分階段、分步驟壓茬推進。從時間上看,到“十四五”末,全體人民共同富裕邁出堅實步伐,居民收入和實際消費水平差距逐步縮小;到2035年,全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展,基本公共服務實現均等化;到本世紀中葉,全體人民共同富裕基本實現,居民收入和實際消費水平差距縮小到合理區間。從空間上看,要鼓勵各地因地制宜探索有效路徑,總結經驗,逐步推開。只有把共同富裕作為久久為功、動態發展的過程來認識,才能不斷提升發展的平衡性、協調性、包容性,使全體人民共享發展成果。

          如何實現共同富裕論文2000字

          當今的世界到處需要科技,到處需要設計,到處需要人才,身為環境設計的我,這是一個挑戰,也是一個機遇,更是一個展現自己的機會。但現在已是大一的我,時間在催促著我們勇往直前;歲月在激勵著我們奮勇當先,我們沒有太多的時間來蹉跎,來浪費。這就要求我們克服前方的所有荊棘,如果不能克服,我們就會像斷了線的風箏,任憑狂風的撕扯;就會像失去舵的航船,任憑海浪的吞噬!面對這樣嚴峻的形勢,作為大學生,我們必須做好自己的大學生涯規劃書,沒有目標,就沒有方向,沒有方向,就沒有前進的引導,那樣,我們只會終止我們的行程!

          積不跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。學習也一樣,重在積累,點點滴滴的積累,就會有點點滴滴的收獲,水沒有點滴量的積累,怎能成大河流?人沒有點滴量的積累,又怎能成大氣候?!一分耕耘一分收獲,只有點滴的付出,才會有點滴的收獲,我們的未來,當由我們自己來做主,從現在開始,我們也該為自己的未來做點什么了。

          業余愛好:畫畫、吉他、聽音樂。

          優點:學習上認真、踏實做事情、有耐心。

          性格:活潑開朗喜歡克服所有困難險阻,面對所有事,總會微笑面對。

          能力優勢:很強的上進心,相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格,經常制定短期和長期目標。

          能力劣勢:常常因為一些事而猶豫不決。

          我是環境設計的一名學生,剛上大一時,我對環境設計有著太多太多的疑惑,有著太多太多的不解。時間過去半年多了,我明白了很多,也對這門神秘的科目理解了很多。對于自己一年多的學習,我做了以下的規劃來學習環境設計,并以此作為自己的目標,供自己奮斗。學年規劃:大一學年,提高自己的基礎知識。大二學年,盡自己努力學好專業知識、文化知識。努力培養自己的手繪能力和計算機專業軟件能力,盡量運用自己所學知識做些自己的產品。

          大三學年,盡自己努力學好專業知識,文化知識。努力培養學習、生活能力,全面提高個人綜合素質,培養自己獨立自主的能力,培養獨立思考問題的能力,培養獨立活動的能力,培養鑒賞優秀產品的能力,為自己將來走上崗業打下堅實的基礎。

          大四學年,盡自己最努力完成自己的設計報告,畢業論文,準備好自己的畢業答辯,多和社會上的企業,公司交流,學習他們的成功產品的設計,多和老師去參加大學生畢業招聘活動,給自己多點的就業途經。

          現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點,我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。我希望以后可以繼續深造,并拿下一些技術類證書,同時也用社會經驗來彌補自身不足。

          我性格開朗,喜歡新鮮的事物,屬于比較“前衛”的男生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長,我認為自己比較適合創新、策劃類工作,這兩種工作和我的專業相符,也算學以致用。目前為止,我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上,但設計師一定是我的首選。學校環境分析:就讀于_學院,藝術與設計學院/創意學院是_學院一個蓬勃向上、充滿活力的二級學院。

          下設藝術設計系、動畫系、工業設計系、美術系、中心實驗室、辦公室、學生工作辦公室、藝術與設計展覽中心。本院擔綱中韓游戲人才培訓基地、_國際服務外包人才培訓基地、_工廠創意產業研發中心、_學院動漫研發中心的主要研發任務。“意工廠”是本院重要的產學研實踐平臺。藝術與設計學院現有經教育部批準的藝術設計、動畫、工業設計、藝術教育x個專業,設平面藝術設計、環境藝術設計、公共藝術設計、影視動畫、網絡游戲、機電產品設計、輕工產品設計、美術等專業方向,在校學生_多人。

          學院堅持在“人才培養、科學研究、社會服務”交融滲透層面上的特色發展,堅持工程背景下的藝術學科建設和特色專業建設,初步形成了“堅持以動畫原創為抓手,以藝術表現為基礎,以創新理念為核心,以工程技能為實踐依據”的復合型藝術創意人才培養模式。近年來,本院師生在國內外各類比賽中屢獲殊榮,贏得了良好的社會聲譽,畢業生就業率_%。

          社會環境分析:我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,就業前景不是很好。不過,政府愈來愈重視大學生就業,我正在提高自己的專業才能,以在萬千應聘者中脫穎而出。本專業針對廣告和藝術創意行業職業發展設計,培養德智體全面發展,具有扎實的專業知識、綜合的理論知識、良好的藝術素養、較強的裝飾設計能力和現代裝飾理念,能熟練運用裝飾設計知識和各類裝飾設計軟件工具進行廣告或室內設計及制作的復合型技能人才。

          職業環境分析:在我國,由于設計專業需求量一般,大城市需求量較大,但競爭也大。因此,專業知識技能不夠好的話就找不到工作,即使找到,報酬也不會很高。即使有能力但由于某種原因不一定會有用。

          行業環境分析:將來我希望進行教師工作。教師待遇越來越好,工作也穩定。而且還可以在課余時間從事與美術相關的工作:例如教人畫畫、自己畫畫等。不但提高自己,而且教師受人尊重,教書育人,未做過的未來培養力量,為國家的發展做貢獻。國家現在也重視教育將來教師會增加一定的需求。對自己以后發展有較好的影響。

          根據對的研究,我認為自己正處于過渡期,在離開大學之前,也就是選擇專業的過程中,我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆,而現在,這種職業趨向也已經基本穩定。因此,我做了這樣的規劃:

          A—20_年~2_年:取得本科畢業文憑以及英語四/六級證書,有實習成果和經驗并提高自身素質。

          B—20_年~20_年:有能力的話攻讀研究生。如果沒有先找一份關于設計的工作。在此期間,我允許自己轉換數次工作,以親身實踐讓自己清楚:到底要從事哪一種工作。

          C—20_年~20_年:為自己的工作定位,熟悉工作,修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道,能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如,從一個職場新人變成一名職場干將。

          D—20_年~20_年:用x年的時間,為自己的事業努力奮斗,至少在自己的單位和崗位上小有成就。

          E—20_年~20_年:尋找其他契機,發展自己,離開原來的工作單位,嘗試其他的工作,并確定未來x年自己要干什么。

          F—20_年~20_年:再用_年的時間在新的工作環境,新的工作崗位中迎接挑戰,攀登自己的第二個事業高峰,因為當時的自己應該已經趨向成熟,所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作,選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休,這時就發揮余力,參加公益事業或業余工作,為社會盡最后一分力,并充實自己。

          不是幾年的功夫,而是幾十年的光景,必須面對時代的變遷,在時間的面前誰都是個孩子。

          無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術,防止被時代甩在后面。在前面可以看出,我會比較熱衷于改變自己的工作環境,因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發展形勢。隨時隨地,謹記:吸收、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力,加上對自己事業這份詳盡的規劃,相信自己一定會成功的!

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